一进家门，就觉得母亲精神不太好，追问再三，母亲才忧伤地告诉我，南街的王二婶死了。
“王二婶死了？”我惊讶地问，“怎么好端端的一个人，突然间就死了呢？她才多大年纪呀！也就五十出头吧。”
“可不是吗？才五十二岁。前天下午，我们这些街坊邻居还凑在一直打扑克，你王二婶精神头大，净说笑话，把大家笑得肚子痛。一直玩到五点多，我们才散了，回家做饭。晚上九点多钟人就死了。好像是心肌梗塞什么的，我也说不清楚。”母亲叹口气，“唉——。好好的一个人，说没就没了。她才五十二岁，我都六十三岁啦，还有几天好活呀。唉——”
母亲既为王二婶的死感到痛心和婉惜，更为不知何时会降临到自己头上的死神而惊慌、害怕。
是啊，生命是可贵的，失去了将不再回来。尤其是亲眼目睹一个鲜活的生命从自己的生活里消失，眼睁睁地看着死神不费吹灰之力地带走一个人的生命，那种痛心，那种无奈，那种惊恐，那种不知所措，使人不能不对生命产生留恋。活着，是多美好的一件事！而死，又是那么的可怕，尤其是，死，是任何一个人都不能避免的，必须面对的事实！
怕死，真的，我真的怕死。
听母亲说，我爷爷是晚上看完电影后回家突发脑溢血死亡的，从摔倒到咽气不过半个多小时。那时，我才六岁，没留下多深的印象。可长大后目睹的几个人的死亡，却让我对生命有了更深刻的认识。
结婚后，由于离家远。我只好在学校附近村子里租房住，村里的孩子们几乎都是我的学生，所以，在这样一个陌生的村子里我却一点都没感到陌生。我有个远房亲戚，恰好也住在这个村子里，我喊他们两口子菊姨和姨夫。这个远房姨夫四十左右岁，个子不高，敦敦实实的，很幽默、很风趣、很豪爽的一个人。我在村里租房住，他总认为自己是长辈，应多关心照顾我，所以经常到我家坐坐，给我送些自己园子里摘的新鲜蔬菜、瓜果，和我很谈得来。有一天晚上，他又到我家中来了。时值春末夏初，又正逢月圆之夜，我沏了一壶茶，在院子中间摆了小桌小凳，我们边喝茶、边聊天。姨夫告诉我，他是特意来向我辞行的。明天他就是出去干活了。我知道，姨夫是手艺不错的石匠，有人请他干活是很正常的事。那天晚上，我们聊得很晚，天南海北，拾起来就说，毫无顾忌。我记得，我们曾说起过鬼怪神仙什么的，我说起我怕死人，怕鬼。姨夫笑着跟我开玩笑：“你怕鬼？就你那脾气，厉害得嘎嘎的，哪个鬼怪见你也得躲着走。”
第二天上午，我正在给学生上课，校长忽然跑到教室，叫我赶紧回家看看。我问校长有什么急事，能不能等下课再说。校长很坚决地说：“不行，你现在就走。课，我给你代。村里的人在办公室等你。”
“荣老师，快，快回去，你姨夫不行了。”那个村民已来来教室门口，见我一走出教室，就焦急地拖着我就走。
“什么？你说什么？我姨夫怎么了？”我一时没明白那村民的话。
“你先快走，再晚就来不急了。”那村民急了。
我虽然不明白这到底是怎么回事，但心里明白肯定发生了什么严重的事情。
终于，在回家的途中，我终于听明白了村民的话：姨夫和十几个民工一起到一个采石场干活，放雷崩石头时，一个石块飞落到姨夫头上，把姨夫打死了。
“怎么可能？今天早上才出去干活的姨夫，只几个小时的时间居然死了，这简直是在说笑话嘛！”
我怎么也不肯相信听到的消息，然而得到的却是村民肯定的答复。
我不知道是怎么跑到菊姨家的，街上、院中、屋里到处是人，人人都在落泪、叹息。见我来了，村民们自动地让出一条通道，我几步抢进屋里，在地中间的门板上，躺着血流满面的姨夫，菊姨正用毛巾给姨夫擦脸。那是怎样的一张脸啊：蜡黄的，没有一丝血色；僵硬的，没有一丝生气。
我呆了，就那么傻傻地呆了，脑中一片空白……
我不知道大家是怎么把我送回家的，不知道他们是怎样把姨夫用毯子裹好，抬上车拉走的，不知道菊姨和两个妹妹及家人们是怎样伤心痛哭。我什么都不知道，我已不相信自己的眼睛、耳朵，更不能思考和判断。就那么呆呆地坐着：不吃不喝、不说、不笑。我的眼睛看不见一切东西，眼前晃动的只有姨夫的那张蜡黄僵硬的脸。
这种状态一直持续了一天一夜。
等到太阳落下又升起后，刺眼的阳光终于刺醒了我：姨夫死了！那个爱说爱笑的姨夫死了！那个头天晚上还跟我喝茶聊天的姨夫被石块打死了！
泪水像决了堤的河水肆意地流淌，我放声痛哭。
生命，竟然是这般的脆弱！一个小小的石块居然夺走了一个鲜活的生命！死神，居然就在我们毫无思想准备的情况下突然降临了！没有任何预兆，让人防不胜防！
我承认，我怕死，我怕死神的突然降临。
记得，上初中的时候，有一次学校组织看电影《烈火中永生》。看后，大家都被江姐、许云峰、齐晓轩等革命先烈宁死不屈的大无畏精神所感动。同学们七嘴八舌,纷纷发表自己的意见和见解。特别是江姐临死前对难友们说的那名话——“如果需要为共产主义理想而牺牲。我们每一个人，都应该也可以做到——脸不变色，心不跳。”更成了同学们的座佑铭。
但是，我却不敢加入讨论，因为我害怕。看电影时，江姐受刑的场面我是双手捂着眼，低着头，心惊肉跳不敢更不忍看的，我不敢想像那些酷刑施加在人身上该是怎样的痛苦！我想，那种痛苦绝对是生不如死！
我佩服江姐，佩服那些像江姐一样的英烈们，但不敢想像我的同学们那样夸下海口：“要是我是江姐，我也能做得到！”能吗？我不知道。
记得小学学习刘胡兰英雄事迹时，我记住了刘胡兰的一句话：“怕死不当共产党员！”对于我自己的怕死，我常想：“也许等我成了一名共产党员的时候，我也不怕死了。”可是，参加工作后，我终于也成了一名党员，但，我还是怕死。直到有一天，我这个怕死的人做了一件不怕死的事情，我才突然明白了共产党员不怕死的原因，对于死的意义有了更进一步的认识。
一天傍晚放学后，因为要准备第二天的比赛，我和几名少先队干部留在学校加班，其余的老师和同学们都回家了。正当我和几个孩子准备离开学校回家的时候，一个小同学急急地跑到了学校，上气不接下气地叫我快去救人。我一听，来不及细问，拉着那个小同学的手就往外跑。
一出校门口我就看见，不远处的公路上，几个人正在围打一个学生。“不能让他们伤害到我的学生！”这是当时涌现在我脑子里的唯一的一个念头。我毫不犹豫地向人群跑去。
“住手！不许伤害孩子！“我边跑边对那群人喊。
那些人愣了一下，抬头向我看来。我这才看清那只是六个十六七岁的男孩子。
大概是看我只是一个二十多岁的瘦弱的女孩子吧，几个人没理会我的喊声，继续对那个孩子拳脚相加。
跑到跟前，我一下冲进去，护在倒在地上的孩子身上，几只拳脚落在我身上。
“不许你们打孩子！”
我毫无惧色，拉起孩子护在胸前。
“你是什么人？少管闲事？”
“滚开！再不滚连你一起打！”……
几个孩子恶狠狠地对着我吼道。
“我是他的老师。我不允许你们打他！”几个人愣了，我抓紧时间继续说道，“我不管你们之间有什么恩怨，但只要我在，我就不允许你们打他！”
几个孩子面面相觑。
“我看你们也只有十几岁，也只不过刚从学校走出去。听老师一句话，好好做人，别再惹事生非，打架斗殴了，这样下去，会毁了你们一辈子的。”
几个孩子慢慢向后退去，终于转身跑了……
第二天，校长和老师们听说了这件事，全都夸我勇敢。他们告诉我，那六个孩子是附近村子里很出名的几个二流子，前几天刚从拘留所出来，上次就是因为打群架被抓的。
“小荣，说实话，你当时不怕他们打你吗？”校长半开玩笑地问我。
我仔细想了想当时的经过，很诚实地告诉校长：“没怕，真的，自始至终我都没怕。当时，就是想着不能让他们伤害学生，其余的啥也没想。”
校长和同事们都笑了。
事后想起来，我倒真有点后怕，如果他们真把目标转向我，我还真没有抵抗力。庆幸的事，终究还是斜不胜正，我的毫不畏惧还是把他们给镇住了。
我又想起了不怕死的先烈们，我想：江姐、刘胡兰不是不怕死。她们怕死，但她们更懂得生与死的意义。她们用自己的死，换来更多人的生；她们用自己的痛苦，换来更多人的幸福。“牺牲我一个，幸福千万人。”她们对生与死的理解，和我们这些常人对生死的理解，是截然不同的两个概念。面对她们，我看到了自己的渺小和无知，看到了自己灵魂的卑微。我不禁汗颜了。
我常想，人的一生，其实就是从出生走向死亡的一个过程，只是这个过程有长有短，有曲有直。但不管怎样，出生后，你多活一天，就向死亡靠近了一天，多活一小时，就向死亡靠近了一小时。很残酷，很现实，不管你怕不怕，我们每天都在向死亡靠近。
但是，我们不能因为我们的终点是死亡，我们就害怕。等待、消极、退缩，相反，我们更应该懂得生命的可贵。人生在世，不过短短几十年的时间，怎样让我们有限的生命活得更有意义、更有价值，才是我们每个人必须认真思考，认真对待的一个问题。
是的，疾病和意外事故随时都可能夺去我们的生命。早晨，我们高高兴兴地走出了家门，我们不敢保证晚上还能安安全全回家。正因为生命的无常和死亡的必然，我们必须实实在在地过好每一天，踏踏实实做好每一件事。让我们的每一天、每一小时、每一分钟都活得充实，有价值、有意义。
“有的人死了，可他还还活着；有的人活着，可他已经死了。”臧克家先生的这句名言诠释了生与死的意义。生命不是以时间长短来计算其价值的，而是看他留下了怎样的足迹。“有的人死了，可他还活着。”是的，只要死得有价值，有意义，人民是会永远记住他的。他的精神是永垂不朽的，他会永远活在人民的心中。我想，做一个虽死犹生的人，才是我们每个人应该永远追求的最高境界。
