父亲作为尖子生，提前一年从师范学校毕业，参加工作时他还不满18岁。父亲来到一个较大的渔村任教，他的学生年龄参差不齐，有比他大的，有比他小的，还有和他同龄的。父亲性格温厚，对学生总是循循善诱，耐心讲解，深受学生爱戴。上课时他是老师，放学后他们就是朋友，父亲跟着他的学生们赶海，搂草，不亦乐乎。或者放学后，父亲写黑板报，学生们就跑前跑后，搬凳子，递粉笔。课外活动时父亲带领他们排练节目，教给他们拉琴、表演、朗诵。父亲还给他们读《谁是最可爱的人》等新书，使孩子们知道了外面的世界和他们以前不知道的事物。父亲的到来，给闭塞的村子带来了清新之风，学生们空前的活跃起来。后来父亲调到县城工作，离开了村子，可他和学生们的友谊一直延续到现在。

父亲有一位叫浩欣的学生和他来往最频，浩欣叔的女儿莉子和我也成了好朋友，我俩最喜欢听浩欣叔讲他们师生的故事。诸如：半夜他们到海边用手电筒照蟹子，遇到“海夜叉”，把他们吓得人仰马翻，夺路而逃……还有父亲为学不会应用题的学生除了准备石子、草棍，还和泥做了许多馒头，水果风干充当教具……他们这些段子妙趣横生，百听不厌。这不，他趁父亲不在场的时候又开讲了：于老师来我们村时还是个孩子头，和我们般大不小，穿着家织布黑棉袄，留着光头。我们经常开玩笑说：“老师，你这打扮能找到对象吗？”于老师一听这话就皱紧眉头:“你们把书读好就行了，别瞎操心！”他看我们还有继续操心的趋势，就神武地说：“告诉你们吧，我在师范读书时，追我的女同学多了去了！”每说到这里，浩欣叔就伸出右手向前挥去，做出狂追的动作，把我和莉子笑的肚子疼。我好像看到了他们师生亲密无间的戏谑场面。

父亲班上有一个叫王礼的学生，长得又瘦又小，家境贫寒，衣服破旧。天冷了，满地清霜，王礼还打着赤脚，一双小脚冻得通红。父亲领了工资就拉他到供销社买了双蓝球鞋。第一次穿上新鞋的王礼，竟挪不开步，他一头扑到父亲怀里，放声大哭起来。现在王礼叔已从部队转业，在县城工作。节假日经常到父亲家里蹭吃蹭喝，同父亲聊天下棋，俨然一对父子。

父亲不以成绩的高低评价学生，他常说：每个孩子都有他的特长，国家需要知识精英，也需要普通建设者，两者同样重要。只要品德端正，就是好学生。这就是我父亲——一个普通教师的情怀，正是有千千万万像父亲这样的教育工作者，祖国的教育事业才能根深叶茂，源远流长。

                                                      2013.09.05